23 et 24 septembre 2026, c'est un rendez-vous !

5e Colloque du leadership pédagogique

Thématique : La force de l'intelligence collective

Pour cette 5e édition du Colloque du leadership pédagogique, nous vous convions à une expérience où l’intelligence collective sera notre principal mode d’action.

L’objectif?
Propulser ses pratiques de leader collectif et cultiver le plus grand atout de notre réseau: notre capacité à faire émerger des solutions et à relever des défis… ensemble.

Nos intentions pour ces deux journées:

-> Vivre l’intelligence collective: expérimenter des formats collaboratifs qui mobilisent l’intelligence de chacun afin de résoudre des problèmes réels et complexes;
-> Développer sa posture et ses compétences de leader collectif: explorer les compétences clés qui vous permettront de faire émerger le plein potentiel de vos équipes;
-> Décloisonner nos expertises: croiser nos réalités, mettre en lumière et multiplier nos forces;
-> Inviter l'IA comme partenaire de réflexion: utiliser habilement l’IA pour nous accompagner dans le processus créatif;
-> Assurer le transfert dans votre milieu: repartir avec des idées concrètes, prêtes à être testées et déployées.

N.B.: Ce colloque donne le coup d’envoi de l’année!
Votre inscription vous donnera accès au colloque en présentiel, ainsi qu’à une série de rencontres virtuelles durant l’année scolaire.
Plus de détails vous seront dévoilés lors de l’évènement! 

Prêts à passer du leadership individuel à l’intelligence collective?

Inscrivez-vous dès maintenant!

 ** Le coût du colloque comprend les 2 journées de formation, les diners, les pauses et collations.

HÉBERGEMENT 

Pour planifier votre séjour au Château Laurier, nous avons des chambres réservées à un tarif préférentiel jusqu’au 23 août 2026.   Au-delà de cette date, nous ne pouvons malheureusement pas vous garantir une chambre à ce tarif.

Forfait de groupe : à partir de 269$/nuitée 

Lien de réservation : cliquer ICI

 
Responsable des inscriptions : Sanja Roca, rocas@feep.qc.ca

Ce colloque s’adresse à toute personne qui joue un rôle de leadership pédagogique au sein de son école: technopédagogue, enseignant(e)-ressource, personnel enseignant, conseiller(ère) pédagogique, orthopédagogue, gestionnaire…

Ordres : primaire et secondaire

Cette session est offerte en ligne et elle se déroule en 2 temps : 
- 28 septembre et 27 novembre, 8h30 à 11h30

Intervenir plus efficacement et positivement auprès des enfants du préscolaire et du premier cycle du primaire

Cette formation, donnée par Édith Levasseur de Génération IPC, vous permettra de:

• Découvrir des moyens concrets et inédits d’intervenir positivement, dans le respect
• Outiller les enfants dans la gestion de leurs émotions et de leurs relations
• Contribuer à développer les habiletés sociales
• Créer de l’énergie positive dans ses interventions
• Avoir en main ce qu’il faut pour aider les enfants à changer leur discours interne afin de passer d’un état d’esprit fixe à une mentalité de croissance
• Agir efficacement et consciemment en contexte scolaire
• Amplifier l’efficacité et la portée bénéfique de ses intentions
• Améliorer la gestion de la classe ou du groupe
• Communiquer autrement, à l’aide d’outils, des apprentissages et des connaissances aux enfants
• Enrichir ses interventions par des expériences multisensorielles permettant d’ancrer l’apprentissage
• Créer un langage commun, signifiant et respectueux
• Écourter ses interventions verbales
• Faire des rappels rapides sans recourir à la discipline
• Aider les enfants à mieux retenir les règles à suivre
• User de créativité dans ses interventions
• Agir concrètement afin de diminuer la persistance d’émotions négatives

N.B. : un lien de connexion sera envoyé aux participants

Responsable des inscriptions : Sanja Roca, rocas@feep.qc.ca 

Les tensions sociales prennent de plus en plus de place dans les écoles… Êtes-vous outillés pour y faire face?

Cette formation aborde des enjeux actuels (genre, racisme, religion, discours polarisants, violence) en mettant l’accent sur des stratégies concrètes pour favoriser le dialogue et réduire les situations de polarisation en milieu scolaire.

S’appuyant sur l’expertise de la Clinique Polarisation, cette formation dynamique combine apports concrets, échanges enrichissants et mises en situation réalistes. Vous repartirez avec des stratégies pratiques pour intervenir avec justesse, soutenir les jeunes et contribuer à un environnement sécuritaire et inclusif.

NOTE:

• Tous les documents nécessaires vous seront fournis lors de la formation.

RESPONSABLE DE LA FORMATION:

Chantale Fortin

514-381-8891 p.236

fortinc@feep.qc.ca

À la fin de la formation, vous serez en mesure de :

·  Mieux comprendre les phénomènes de polarisation en milieu scolaire

·  Intervenir pour favoriser le dialogue et désamorcer les tensions

·  Adopter des stratégies concrètes pour gérer des situations sensibles

·  Renforcer votre capacité d’action au quotidien.

Enseignantes et enseignants ainsi que les différents membres du personnel scolaire.

Les tensions sociales prennent de plus en plus de place dans les écoles… Êtes-vous outillés pour y faire face?

Cette formation aborde des enjeux actuels (genre, racisme, religion, discours polarisants, violence) en mettant l’accent sur des stratégies concrètes pour favoriser le dialogue et réduire les situations de polarisation en milieu scolaire.

S’appuyant sur l’expertise de la Clinique Polarisation, cette formation dynamique combine apports concrets, échanges enrichissants et mises en situation réalistes. Vous repartirez avec des stratégies pratiques pour intervenir avec justesse, soutenir les jeunes et contribuer à un environnement sécuritaire et inclusif.

NOTE:

• Tous les documents nécessaires vous seront fournis lors de la formation.

RESPONSABLE DE LA FORMATION:

Chantale Fortin

514-381-8891 p.236

fortinc@feep.qc.ca

À la fin de la formation, vous serez en mesure de :

·  Mieux comprendre les phénomènes de polarisation en milieu scolaire

·  Intervenir pour favoriser le dialogue et désamorcer les tensions

·  Adopter des stratégies concrètes pour gérer des situations sensibles

·  Renforcer votre capacité d’action au quotidien.

Enseignantes et enseignants ainsi que les différents membres du personnel scolaire.

L’animation en classe n'est pas une tâche facile, surtout lorsque vous n'êtes pas un enseignant. L’interaction avec les élèves est la pierre angulaire d'un climat de classe sain et positif.

Alors, comment créer une relation avec les élèves? 

Comment maintenir l'ordre tout en encourageant une participation active des élèves ?

Comment capter l'attention des élèves ?  

Et si les élèves ne respectent pas les règles, comment intervenir de manière efficace? 

Cette journée de formation tentera de répondre à toutes ces questions.

Elle est spécifiquement conçue pour le personnel non enseignant qui anime des activités pédagogiques de tous genres en classe. M. Despres vous propose une variété de stratégies d’animation et de gestion de groupes d’élèves, dans un cadre éducatif et bienveillant.

Cette formation vous aidera également à favoriser l'adoption de comportement d'engagement et à maintenir la motivation des élèves tout en considérant leurs besoins spécifiques.

À la fin de la formation, vous serez en mesure de :

• Connaitre les 6 composantes d’une gestion de classe efficace;
• Favoriser l’engagement des élèves lors de vos animations;
• Gérer efficacement la discipline en classe sans nécessairement recourir à des méthodes autoritaires;
• Utiliser des stratégies d’intervention positives.

NOTE:

• Tous les documents nécessaires vous seront fournis lors de la formation.

RESPONSABLE DE LA FORMATION:

Chantale Fortin

514-381-8891 p.236

fortinc@feep.qc.ca

Tous les membres du personnel scolaire non enseignants qui doivent animer en classe.

L’animation en classe n'est pas une tâche facile, surtout lorsque vous n'êtes pas un enseignant. L’interaction avec les élèves est la pierre angulaire d'un climat de classe sain et positif.

Alors, comment créer une relation avec les élèves?

Comment maintenir l'ordre tout en encourageant une participation active des élèves ?

Comment capter l'attention des élèves ?

Et si les élèves ne respectent pas les règles, comment intervenir de manière efficace? 

Cette journée de formation tentera de répondre à toutes ces questions.

Elle est spécifiquement conçue pour le personnel non enseignant qui anime des activités pédagogiques de tous genres en classe.  M. Despres vous propose une variété de stratégies d’animation et de gestion de groupes d’élèves, dans un cadre éducatif et bienveillant.

Cette formation vous aidera également à favoriser l'adoption de comportement d'engagement et à maintenir la motivation des élèves tout en considérant leurs besoins spécifiques.

À la fin de la formation, vous serez en mesure de :

• Connaitre les 6 composantes d’une gestion de classe efficace;
• Favoriser l’engagement des élèves lors de vos animations;
• Gérer efficacement la discipline en classe sans nécessairement recourir à des méthodes autoritaires;
• Utiliser des stratégies d’intervention positives.

NOTE:

• Tous les documents nécessaires vous seront fournis lors de la formation.

RESPONSABLE DE LA FORMATION:

Chantale Fortin

514-381-8891 p.236

fortinc@feep.qc.ca

Tous les membres du personnel scolaire non enseignants qui doivent animer en classe.

L’animation en classe n'est pas une tâche facile, surtout lorsque vous n'êtes pas un enseignant. L’interaction avec les élèves est la pierre angulaire d'un climat de classe sain et positif.

Alors, comment créer une relation avec les élèves?

Comment maintenir l'ordre tout en encourageant une participation active des élèves ?

Comment capter l'attention des élèves ?

Et si les élèves ne respectent pas les règles, comment intervenir de manière efficace? 

Cette journée de formation tentera de répondre à toutes ces questions.

Elle est spécifiquement conçue pour le personnel non enseignant qui anime des activités pédagogiques de tous genres en classe.  M. Despres vous propose une variété de stratégies d’animation et de gestion de groupes d’élèves, dans un cadre éducatif et bienveillant.

Cette formation vous aidera également à favoriser l'adoption de comportement d'engagement et à maintenir la motivation des élèves tout en considérant leurs besoins spécifiques.

À la fin de la formation, vous serez en mesure de :

• Connaitre les 6 composantes d’une gestion de classe efficace;
• Favoriser l’engagement des élèves lors de vos animations;
• Gérer efficacement la discipline en classe sans nécessairement recourir à des méthodes autoritaires;
• Utiliser des stratégies d’intervention positives.

NOTE:

• Tous les documents nécessaires vous seront fournis lors de la formation.

RESPONSABLE DE LA FORMATION:

Chantale Fortin

514-381-8891 p.236

fortinc@feep.qc.ca

Tous les membres du personnel scolaire non enseignants qui doivent animer en classe.

L’animation en classe n'est pas une tâche facile, surtout lorsque vous n'êtes pas un enseignant. L’interaction avec les élèves est la pierre angulaire d'un climat de classe sain et positif.

Alors, comment créer une relation avec les élèves? 

Comment maintenir l'ordre tout en encourageant une participation active des élèves ?

Comment capter l'attention des élèves ?  

Et si les élèves ne respectent pas les règles, comment intervenir de manière efficace? 

Cette journée de formation tentera de répondre à toutes ces questions.

Elle est spécifiquement conçue pour le personnel non enseignant qui anime des activités pédagogiques de tous genres en classe. M. Despres vous propose une variété de stratégies d’animation et de gestion de groupes d’élèves, dans un cadre éducatif et bienveillant.

Cette formation vous aidera également à favoriser l'adoption de comportement d'engagement et à maintenir la motivation des élèves tout en considérant leurs besoins spécifiques.

À la fin de la formation, vous serez en mesure de :

• Connaitre les 6 composantes d’une gestion de classe efficace;
• Favoriser l’engagement des élèves lors de vos animations;
• Gérer efficacement la discipline en classe sans nécessairement recourir à des méthodes autoritaires;
• Utiliser des stratégies d’intervention positives.

NOTE:

• Tous les documents nécessaires vous seront fournis lors de la formation.

RESPONSABLE DE LA FORMATION:

Chantale Fortin

514-381-8891 p.236

fortinc@feep.qc.ca

Tous les membres du personnel scolaire non enseignants qui doivent animer en classe.

Les situations de crise et les comportements à risque en milieu scolaire soulèvent des enjeux importants… Êtes-vous bien outillés pour intervenir de façon sécuritaire et adaptée?

Destinée au personnel scolaire, cette formation s’appuie sur le Cadre de référence sur les mesures de contrôle en milieu scolaire afin de mieux comprendre les interventions à privilégier lorsqu’un élève présente des comportements compromettant sa sécurité ou celle des autres. Elle met l’accent sur une approche préventive, éducative et concertée, où les mesures de contrôle demeurent un dernier recours. 

À travers des contenus concrets, des échanges et des mises en situation, cette formation vous permettra de développer des pratiques cohérentes favorisant un climat scolaire sain et sécuritaire. Vous repartirez avec des outils pratiques pour intervenir efficacement, prévenir les crises et agir avec discernement en contexte d’urgence.

À la fin de la formation, vous serez en mesure de :
• Comprendre les principes encadrant les mesures de contrôle en milieu scolaire
• Mettre en place des interventions préventives et des stratégies alternatives
• Utiliser les mesures de contrôle de façon appropriée et en dernier recours

NOTE:

• Tous les documents nécessaires vous seront fournis lors de la formation.

RESPONSABLE DE LA FORMATION:

Chantale Fortin

514-381-8891 p.236

fortinc@feep.qc.ca

Les situations de crise et les comportements à risque en milieu scolaire soulèvent des enjeux importants… Êtes-vous bien outillés pour intervenir de façon sécuritaire et adaptée?

Destinée au personnel scolaire, cette formation s’appuie sur le Cadre de référence sur les mesures de contrôle en milieu scolaire afin de mieux comprendre les interventions à privilégier lorsqu’un élève présente des comportements compromettant sa sécurité ou celle des autres. Elle met l’accent sur une approche préventive, éducative et concertée, où les mesures de contrôle demeurent un dernier recours. 

À travers des contenus concrets, des échanges et des mises en situation, cette formation vous permettra de développer des pratiques cohérentes favorisant un climat scolaire sain et sécuritaire. Vous repartirez avec des outils pratiques pour intervenir efficacement, prévenir les crises et agir avec discernement en contexte d’urgence.

À la fin de la formation, vous serez en mesure de :
• Comprendre les principes encadrant les mesures de contrôle en milieu scolaire
• Mettre en place des interventions préventives et des stratégies alternatives
• Utiliser les mesures de contrôle de façon appropriée et en dernier recours

NOTE:

• Tous les documents nécessaires vous seront fournis lors de la formation.

RESPONSABLE DE LA FORMATION:

Chantale Fortin

514-381-8891 p.236

fortinc@feep.qc.ca