Description
Enseigner efficacement la lecture au secondaire… Si l'utilisation d'œuvres communes s'est imposée au fil du temps comme point d'appui privilégié, est-ce réellement la seule voie possible ?
Cette journée de formation invite les personnes enseignantes en français au secondaire à repenser leurs pratiques didactiques tout en s’appuyant sur les contenus du programme actualisé de français.
L'objectif : découvrir comment enseigner la lecture, ses contenus et ses stratégies hors du cadre des lectures communes ou obligatoires, permettant ainsi à chaque élève de progresser tout en lisant un livre de son choix.
À travers des activités pratiques et de l'expérimentation, vous découvrirez de nouvelles approches et bénéficierez de moments pour adapter ces dernières à votre réalité.
Le tout sera ponctué de suggestions coups de cœur signées Sophie Lit afin d'enrichir vos PÀL (piles à lire) !
Objectifs d'apprentissage
À la fin de la journée, vous serez en mesure de :
- Concevoir des ateliers de lecture variés;
- Utiliser divers outils et dispositifs pour bonifier vos stratégies d’enseignement de la lecture;
- Intégrer l'oral et l’écriture dans votre enseignement de la lecture;
- Soutenir l'engagement et la persévérance des élèves dans leurs lectures personnelles.
Notes:
Apporter votre lecture personnelle en cours (peu importe le livre) et un des livres obligatoires de votre classe.
Apporter votre ordinateur ou autre outil numérique de travail.
Note: Le diner et les pauses sont inclus dans les frais de formtaion.
Responsable des inscriptions : Sanja Roca, rocas@feep.qc.ca
Clientèle visée
Enseignant.es en français au secondaire
Formateur.trice.s
Sophie Gagnon-Roberge est enseignante de français au secondaire de formation, autrice, conférencière, animatrice d’ateliers littéraires et créatrice de projets qui ont tous le but de susciter le plaisir de lire.
Sophie est gagnante du prix Étincelle pour son engagement à propager le plaisir de lire chez les adolescents.
Elle est également la rédactrice du site : http://sophielit.ca/
Amélie Bélanger a enseigné le français au secondaire et complété une maitrise en éducation avant de devenir conseillère pédagogique au RÉCIT de l’enseignement privé.
Elle possède une grande curiosité (pédagogique, didactique et humaine!) et aime en apprendre toujours plus sur les pratiques gagnantes centrées sur l’implication des élèves, le développement de stratégies et l’intégration habile du numérique.
Cultiver la posture d’apprenant·e à vie est un principe qui guide son approche - et sa vie professionnelle.
Emplacement
30 Rue du Juvénat Saint-Romuald QC G6W 7X2
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