Description
Préparer sa programmation afin de satisfaire un groupe d'enfants, n'est pas une tâche facile; ils ont des intérêts et des besoins variés.
Cette formation propose des astuces pour vous faciliter la tâche tant au niveau de l'organisation que du choix des activités. Un partage d'idées à succès entre les éducateurs est également prévu, préparez les vôtres pour cet échange inspirant!
Personne-ressource:
Des questions? Contactez:
Chantale Fortin
514 381-8891 poste 236 | fortinc@feep.qc.ca
Clientèle visée
Responsables des services de garde
Formateur.trice.s
Enseignante en Techniques d’Éducation à L’Enfance (TEE) depuis 2000 avec un biais très marqué pour la garde en milieu scolaire, Madame Létourneau est également l’auteur d’ouvrages de référence portant sur l’observation, l’intervention et sur le programme d’activités.
https://www.erpi.com/fr/collegial-et-universitaire/education-1/education-a-l-enfance.html
Elle a fondé Luluberlu en 2006, une entreprise dédiée à la formation des écucateurs en milieu scolaier. En plus de 20 ans, ce sont donc des milliers d'étudiants et d'éducateus qu'elle a formés partout à travers le Québec avec une admiration constante pour le dévouement de ceux et celles qui oeuvrent chaque jour en milieu scolaire. Son approche très "terrain" teintée d'humour est sa signature.
.png?locale=fr)
Ceci pourrait vous intéresser
.jpg?locale=fr)
Intervention auprès des élèves en difficulté d'adaptation fréquentant le service de garde.
Renforcez vos compétences en interventions auprès des élèves à besoin particulier fréquentant votre service de garde.
Interaction en classe: Approches pratiques au primaire | MTL
Animer une classe sans être enseignant est exigeant; l’interaction avec les élèves est essentielle pour créer un climat sain et une relation positive.
Interaction en classe: Approches pratiques au primaire | T-R
Animer une classe sans être enseignant est exigeant; l’interaction avec les élèves est essentielle pour créer un climat sain et une relation positive.
Interaction en classe: Approches pratiques au secondaire | MTL
Animer une classe sans être enseignant est exigeant; l’interaction avec les élèves est essentielle pour créer un climat sain et une relation positive.
Interaction en classe: Approches pratiques au secondaire | T-R
Animer une classe sans être enseignant est exigeant; l’interaction avec les élèves est essentielle pour créer un climat sain et une relation positive.
Quand la société divise l'école: comprendre et intervenir | T-R
Les tensions sociales prennent de plus en plus de place dans les écoles… Êtes-vous outillés pour y faire face?