Description
Comment offrir à chaque élève un parcours mathématique à la hauteur de ses forces et adapté à ses défis?
Tout au long de cette journée interactive, découvrez des stratégies concrètes pour diversifier vos approches pédagogiques, renouveler la présentation des concepts et dynamiser vos séquences d'apprentissage.
Plus qu'une présentation, cette journée est une véritable immersion professionnelle : vous serez constamment mis en action pour expérimenter ces démarches de l'intérieur, vivre la posture d'apprentissage de vos élèves et participer à des échanges enrichissants avec vos collègues.
Repartez avec des outils immédiatement applicables en classe pour rendre les mathématiques plus accessibles, stimulantes et inclusives.
Objectifs de la formation :
- Différencier avec flexibilité : Découvrir et expérimenter des pistes simples pour adapter l'enseignement des concepts mathématiques aux besoins variés des élèves.
- Autonomiser par le choix : Intégrer la prise de décision et l'autonomie de l'élève au cœur des tâches et des parcours d'apprentissage.
- Susciter un engagement actif : Appliquer des structures de classe et des activités inclusives qui font participer chaque élève, quel que soit son niveau.
- Mettre le numérique au service de la différenciation : Exploiter le potentiel des outils technologiques pour personnaliser les approches et diversifier les modes d'apprentissage.
Note: Le diner et les pauses sont inclus dans les frais de formtaion.
Responsable des inscriptions : Sanja Roca, rocas@feep.qc.ca
Target audience
Enseignant.es en mathématique au secondaire
Trainer(s)
Conseillère en innovation pédagogique au Collège Saint-Alexandre de la Gatineau, Mélanie Morissette s'appuie sur un parcours de 20 ans en enseignement des mathématiques au secondaire et sur son engagement comme ancienne vice-présidente du GRMS.
Depuis 2022, elle agit également à titre de consultante et formatrice à l'échelle nationale. Ses collaborations avec des organisations dont la FEEP, l’École branchée, l’École en réseau, ainsi que de nombreux centres de services scolaires et établissements privés l’ont amenée à animer des formations dans quatre provinces canadiennes, en présence comme à distance.
Reconnue pour sa créativité, son leadership mobilisateur et ses pratiques authentiques, Mélanie est une spécialiste de l’approche collabo-réflexive, de la Conception universelle de l’apprentissage (CUA), de la résolution de problèmes et de l’intégration du numérique en classe de maths. Convaincue que la collaboration entre les élèves constitue un levier essentiel de réflexion, d’autonomie et de compréhension durable des concepts mathématiques, elle privilégie des approches actives et des stratégies diversifiées visant à susciter l’engagement et à soutenir la réussite de tous les élèves.
Frédéric Ouellet est actuellement le coordonnateur aux opérations et aux partenariats de l’AQUOPS. Passionné par l’innovation pédagogique et fort de plus de 25 ans d'expérience en éducation, il a œuvré comme enseignant de mathématiques au secondaire, conseiller pédagogique en mathématique et science au secondaire et directeur des services pédagogiques au Collège de Sainte-Anne-de-la-Pocatière.
Très engagé au sein de la communauté éducative, il a notamment siégé durant six ans au conseil d'administration du GRMS et animé à de nombreuses reprises des ateliers pour accompagner les enseignants dans l'intégration du numérique à leurs pratiques.
Son parcours et son soutien à la réussite des élèves lui ont valu d'être reçu membre de l'Ordre de l'excellence en éducation et d'obtenir le prix Claude-Janvier.
Il a adapté les ouvrages “La corde à linge mathématique”, “La classe collabo-réflexive en mathématiques” et “Des problèmes mathématiques pour la classe collabo-réflexive au secondaire”.
Sa mission est de favoriser la réussite des élèves par l'implantation en classe de pratiques d'enseignement variées et efficaces.
Il souhaite aussi développer par les formations proposées le goût d'apprendre et le désir de faire des mathématiques signifiantes.
Location
1940, boul. Henri-Bourassa Est Montréal QC H2B 1S2
