Description
Dans la continuité de la première journée de formation, cette deuxième rencontre donne la priorité à la pratique.
En prenant comme appui des SAE existantes, nous consoliderons notre compréhension des notions abordées à l’automne.
Puis, une grande partie de la journée sera consacrée à la conception accompagnée : chaque participant ou chaque équipe développe ou améliore une situation d’apprentissage pour sa classe.
C’est une occasion privilégiée de prendre le temps de se poser et de mettre les mains à la pâte!
N.B. : le diner et les pauses sont inclus dans les frais de participation.
Responsable des inscriptions : Sanja Roca, rocas@feep.qc.ca
Intentions
- Revenir sur les notions clés de la planification en CCQ, pour assurer la cohérence entre l’intention, la tâche et l’évaluation.
- Analyser des exemples d’activités et de projets pour en dégager les choix didactiques transférables.
- Concevoir ou bonifier une SAÉ ou une tâche d’évaluation adaptée à son contexte, avec la rétroaction des pairs et des formateurs.
Clientèle visée
Enseignant(es) au secondaire
Formateur.trice.s
Annie Turbide compte plus de 23 années d’expérience dans le réseau scolaire québécois.
Après l’enseignement au secondaire et deux années au MEQ pour offrir de la formation continue sur le programme ECR, elle a mis à profit son expertise auprès du service national du RÉCIT en tant que conseillère pédagogique.
Aujourd’hui, en plus d’offrir de la formation à son compte, elle contribue à la formation initiale à l’université Laval en tant que chargée de cours pour le programme Culture et citoyenneté québécoise (CCQ).
Elle s’intéresse plus particulièrement à la pédagogie, à l’éducation à la citoyenneté à l’ère du numérique ainsi qu’au développement de la pensée critique et de la réflexion éthique en éducation.
Emplacement
858, rue Laviolette Trois-Rivières QC G9A 5S3
