Description
Plongez dans l'univers ludique de la robotique éducative !
Cette formation, en toute simplicité, s’adresse aux personnes enseignantes du préscolaire qui souhaitent démystifier la technologie, une étape à la fois.
Ensemble, nous commencerons sans écran, manipulerons des robots et accéderons à un monde de possibilités.
Pas besoin d'être un pro de l'informatique !
Que vous partiez de zéro ou que vous ayez déjà un peu d'expérience, nous vous accompagnerons pas à pas dans une approche qui s'arrime avec les objectifs du programme.
Grâce à des moments d’exploration guidés, des activités déjà planifiées et du temps « mains sur les touches », vous découvrirez des outils pour stimuler chez l'enfant :
- La pensée logique et la résolution de problèmes;
- L'orientation spatiale et la motricité fine;
- Le langage et la collaboration entre pairs;
- La créativité, la curiosité et la persévérance.
À la fin de cette journée, vous repartirez avec des activités concrètes, des projets faciles à mettre en œuvre et la confiance nécessaire pour faire vivre des expériences qui feront briller les yeux de vos petits explorateurs.
Notes:
- Les applications à installer, si nécessaire, seront indiquées dans le formulaire que vous recevrez suite à l’inscription.
- Apportez vos appareils numériques (pour prendre des notes et programmer)
- Si vous avez de la littérature jeunesse à propos du numérique à partager, n’hésitez pas à l’apporter.
N.b. Le diner et les pauses sont inclus dans les frais de formtaion.
Responsable des inscriptions : Sanja Roca, rocas@feep.qc.ca
Clientèle visée
Enseignant.es au préscolaire
Formateur.trice.s
Marie-Andrée Caron est conseillère pédagogique au RÉCIT de l’enseignement privé. Elle accompagne les milieux scolaires dans le développement de pratiques pédagogiques signifiantes, cohérentes et adaptées aux réalités d’aujourd’hui. Elle cumule près de vingt ans d’expérience en enseignement au préscolaire et au primaire, puis possède une maîtrise qualifiante en éducation – apprentissage, enseignement et évaluation.
Animée par un profond intérêt pour le bien‑être, l’engagement et la réussite des élèves, elle s’intéresse particulièrement au développement des compétences socio‑émotionnelles, à l’intégration réfléchie du numérique et de l’intelligence artificielle, ainsi qu’à la pédagogie en plein air. Convaincue de l’importance de la formation continue et de la co‑construction avec les équipes, elle cherche constamment des façons concrètes et humaines de soutenir les intervenants scolaires, tant sur le plan pédagogique que socio‑affectif, afin de favoriser des environnements d’apprentissage porteurs de sens.
François Lake est conseiller pédagogique au RÉCIT de l’enseignement privé. Fort d'une expérience de près de 20 ans en tant qu'enseignant, il a toujours eu à cœur d’intégrer les technologies à des fins éducatives tout au long de sa carrière. Afin de développer une expertise approfondie, notamment dans l'utilisation des produits Apple et dans l'intégration des laboratoires créatifs pour soutenir les apprentissages, il est en développement professionnel continu.
François est convaincu que l'utilisation réfléchie du numérique peut aider tous les élèves à différents niveaux. Que ce soit pour des mesures de flexibilité, d'enrichissement ou simplement pour susciter la curiosité et l'engagement des élèves dans des tâches authentiques, il considère l'utilisation pertinente du numérique comme une véritable valeur ajoutée à l’expérience d’apprentissage.
Son approche, basée sur l'écoute et la compréhension, lui permet de créer des liens de confiance avec le personnel qu'il accompagne, les propulsant ainsi plus loin tout en respectant leurs besoins individuels.
Emplacement
30 Rue du Juvénat Québec QC G6W 7X2
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Parce que prendre soin de soi n’est pas un détour, mais plutôt un retour à l’essentiel pour se permettre de continuer à exercer une profession que l’on aime.
