Description
Les tensions sociales prennent de plus en plus de place dans les écoles… Êtes-vous outillés pour y faire face?
Destinée aux enseignantes et enseignants et aux différents membres du personnel scolaire, cette formation aborde des enjeux actuels (genre, racisme, religion, discours polarisants, violence) en mettant l’accent sur des stratégies concrètes pour favoriser le dialogue et réduire les situations de polarisation en milieu scolaire.
S’appuyant sur l’expertise de la Clinique Polarisation, cette formation dynamique combine apports concrets, échanges enrichissants et mises en situation réalistes. Vous repartirez avec des stratégies pratiques pour intervenir avec justesse, soutenir les jeunes et contribuer à un environnement sécuritaire et inclusif.
À la fin de la formation, vous serez en mesure de :
· Mieux comprendre les phénomènes de polarisation en milieu scolaire
· Intervenir pour favoriser le dialogue et désamorcer les tensions
· Adopter des stratégies concrètes pour gérer des situations sensibles
· Renforcer votre capacité d’action au quotidien.
NOTE:
- Tous les documents nécessaires vous seront fournis lors de la formation.
RESPONSABLE DE LA FORMATION:
Chantale Fortin
514-381-8891 p.236
Trainer(s)
Martin Despres est psychoéducateur membre de l’OPPQ et travaille à la FEEP. Il possède une vaste expertise dans le domaine d’intervention psychoéducative. Il a œuvré auprès d’enfants, d’adolescents et d’adultes manifestant différentes difficultés d’adaptation. Il a travaillé au Centre jeunesse de Montréal comme éducateur et agent de relation humaine. Il a également travaillé dans le domaine de la réadaptation et la prévention de la dépendance. Finalement, il a œuvré plusieurs années dans différentes écoles de la région Montréalaise. Ses champs d’intérêt sont l’intervention en contexte scolaire, les conduites agressives, les résistances à l’intervention ainsi que l’accompagnement parental dans l’éducation affective des enfants.
Courriels: despresm@feep.qc.ca
Location
30 Rue du Juvénat Québec QC G6W 7X2
